计数单位千的认识(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上附件4： 通渭县义务教育阶段集体备课导学案模板备课人： 学区（校）审核： 中心教研组审核： 局领导审核： 课题数一数（一）课型总课时1课时第1课时授课人教学内容计数单位“千”的认识教学目标1、 通过拨计数器，数正方体等操作活动，认识新的计数单位“千”，学会数千以内的数2、 进一步了解“千”“百”“十”“个”各个单位之间的“十进制”关系教学重点认识新的计数单位“千”，会数千以内的数教学难点计数单位“千”的引入和理解教学资源计数器，数字资料教学设计教学环节导 案学 案教师复备栏导入定向同学们，老师搜集了很多数据，我们一起来听一听，1. 东方明珠塔高468米，肉眼能看到的星星大约有3000颗，我国的鸟类大约有1400种。2. 生活中有很多的大数，今天一起学习第三单元“生活中的大数”听一听，互相