精选优质文档-倾情为你奉上触摸春天评课薄纳 在触摸春天这一课的教学策略上，老师引导学生与文本对话，与生活对话，让学生走进安静的内心，感受她对生活的热爱；走进作者的内心，感悟她对人生的思考。在具体的教学过程中，以下几点值得我们学习：一、与文本对话，感悟心灵的春天魏老师引导学生抓住重点词语进行品读、感悟。如：让学生紧扣“整天、流连、走得很流畅、没有一点儿磕磕绊绊”等词语,结合生活实际和人物特点,想象安静被花香吸引,整日流连于花间的情景。感受安静对美的热爱,对生活的热爱。找出描写安静拢住蝴蝶以及放飞蝴蝶的词句如“极其准确、竟然、惊讶、张望”等进行品读，体会盲童安静神奇的灵性，想像安静在张望什么，从而走进她丰富的内心世界里,感受她的心灵随蝴蝶飞翔，随春光芬芳的美好与快乐。二、与生活对话,感受生命的灿烂在学生通过品读语言文字感受到安静对生活、对生命的热爱的基础上, 引导学生围绕课文的中心句“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界”反复进行揣摩，联系实际生活说说生活中见过的为自己创缤纷世界
