精选优质文档-倾情为你奉上语文多文本读写结合策略摘要:语文是一门基础性学科,它与其他学科是紧密联系的,语文水平的高低对其他学科成绩的好坏影响是很大的。同时也是一种社交工具。在中国传统教育的背景下,再加上应试教育的长盛不衰,有很大一部分语文老师的课堂教学刻板固定、一成不变,学生一堂课下来也是昏昏欲睡,兴趣全无,更别说能高效的学会老师所教授的内容了。这种传统的教学方式不仅对教学质量有很大的影响,而且对学生的读写能力的发展有很大的阻碍。如何有效的将阅读和写作相结合让学生能够熟练的书面和口头语言去表达自己,这就要求我们在语文教学中从单独的阅读和单独的写作模式或者只重视其中一种的教学方式中跳出来,给学生传达出阅读写作同样重要,读要结合的理念。那么如何在语文多文本教学中对学生进行读写结合训练呢,笔者从以下几点浅谈自己的看法和见解:一、以课本为依据,仿写;二、旧文章新形式,改写;三、增加课外阅读,交流阅读心得;四、写作交流会,互读。关键词:从读到写;从写到读;读写结合;教学策略阅读和写作是学生从小学一年级开始学习语文到高考结束都必须学习的两大板块。阅读是学生通过所看到
