精选优质文档-倾情为你奉上 我的赏识教育教学小故事所谓赏识就是充分肯定学生，通过心理暗示，不断培养学生的自尊心和自信心，从而使其不仅有勇于进取的信心，也能有不断进取的动力。 结合自己平时的教学，我谈一下发生在我们班上的一件事： 我们班有一个女孩子，叫xx，记得刚见她时，她穿着得体，脸蛋白白净净，是一个人见人爱非常可爱的小女孩，但是随着时间的推移，我发现她是一个很聪明但个性特强的孩子，有时上课，你当堂指出她课堂跑神，她很不服气的神态，有时甚至摔书敲桌子，故意不认真听，好像要跟你对着干，想故意气老师似的，几次这样的情况下来，我们双方都被搞的焦头烂额，眼睁睁地看着她的学习成绩不断下滑，我很苦恼，也很不甘，毕竟这样的事情很影响我上课的情绪，也会影响到全班学生的课堂学习效果。我开始思考合适的教育方法，向有经验的老师请教，看一些和此方面有联系的书籍，并且抱着试一试的态度付诸于行动。首先我从家长入手，了解孩子的家庭情况，并向家长说明孩子课堂上的这种表现，在得知孩子在家也是这样的情况，脾气很不好，看来，对她的教育需要换一
