精选优质文档-倾情为你奉上荷叶圆圆教学设计教学目标：1、认识“珠、摇、躺”等12个生字2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、体会小动物们的欢快、激发对大自然的喜爱之情。教学重点：能准确的认识12个生字并在不同的语言环境中也能认识。教学难点：有感情的朗读课文。教学用具：课件、字卡。教学过程：一、图片导入，揭示课题。、师：小朋友们，大自然的美丽景色很多，在这幅图里你发现了什么？（1）师生交流，练习说话。（2）练读词语：小蜻蜓 、荷叶、小水珠、小青蛙、小鱼儿落实读词，自由读、指名带读。重点强调后鼻音蜻、蜓、青，翘舌音珠。2.揭示课题师相机板书（荷叶）师：它是什么样的？生：圆圆的、绿绿的补充课题（圆圆）（把荷叶贴在黑板上）师：你知道这是什么季节吗？生：夏季2、师：是呀，（看课件）荷叶是夏季里一首清凉的小诗，这四个可爱的朋友与荷叶之间会发生什么趣事呢？今天我们来学习第3课，齐读课题荷叶圆圆。二、初读课文，整体感知。、师：荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，小朋友喜欢荷叶，小动物们也喜
