长方体和正方体的体积（公开课教案）(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上3长方体和正方体的体积第1课时（体积和体积单位）教学目标：1理解体积的概念，了解常用的体积单位，对体积单位的大小形成比较明确的表象。2培养比较、观察的能力，扩展思维，进一步发展空间概念。教学重难点：1理解体积的概念，了解常用的体积单位。2发展学生的空间观念。教学准备：小正方体、杯子、水、石头等道具 教学互动设计：教学环节教 师 准 备学 生 活 动设计意图认识体积1激趣引入。你们都听说过乌鸦喝水的故事吧，聪明的乌鸦是怎么喝到水的？这其中有什么道理？ 2体积的意义。（1）、准备：我们也来做一个实验，取两个同样大小的玻璃杯。先往一个杯子里倒满水；取一块石头放入另一个杯子，再把第一个杯子里的水倒到第二个杯子里，会出现什么情况？为什么？这说明了什么？（石头占了一定的空间。）（2）、每一个物体都占有一定的空间。下面的电视机、影碟机和手机，哪个所占的空间大？3、启发学生概括：物体所占空间的大小叫做物体的体积。（板书）