青岛版六年制三年级下数学-四、绿色生态园-教学设计(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上7、教学设计： 青岛版六年制三年级下数学绿色生态园解决问题信息窗1 教学内容：义务教育教科书数学（青岛版）六年制三年级下册第四单元绿色生态园解决问题 信息窗1。教学目标：1通过操作、观察，掌握利用连乘、列出综合算式，解决实际问题。 2. 经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，体验列式方法的多样化，培养初步的抽象概括能力、动手实践能力、应用意识和创新意识，积累数学活动经验。3在解决简单的实际问题中，体会数学与生活的密切联系。 教学重点：掌握分步列式或是利用综合算式解决实际问题，并能正确熟练地计算。 教学难点：理解并说出算列算式的含义。教具准备：课件。学具准备：小纸板。 教学过程：一、 情境导入课件出示教材中的情境图。师：同学们，我们来到了美丽的生态园，在这里，到处是五颜六色的花，仔细观察，从图中你知道了哪些数学信息？（板书学生梳理出的数学信息） 学生回答，教师适时评价