精选优质文档-倾情为你奉上青春有格教学设计教学目标1通过教学使学生认识到青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。2体会“行己有耻”“止于至善”的含义,能够在学习、生活中做到行己有耻,止于至善。3通过教学,培养学生的荣辱意识,“至善”的追求,能够做到有所为,有所不为,能够“见贤思齐”,端正自己的行为,追求理想的境界。教学重点难点重点:如何做到“行己有耻” 难点:培养学生“至善”的追求一导入新课(多媒体显示) 思考:“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德,齐之以礼,有耻且格”你如何理解这些句中的“格”?提示:规则、格调等教师讲述:放飞梦想的青春时代,我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹,但是做起事来我们要遵守规矩,我们要让青春风格。这一节课就让我们来探讨青春有格的话题。二、自学互研 生成能力1什么是“行己有耻”?“行己有耻”是说一个人 ,凡自己认为可耻的就不去做。2“行己有耻”对我们有何要求? (1)要