精选优质文档-倾情为你奉上青春期心理健康教案一、学习目标1、 知识目标：了解青春期心理健康的特征2、 情感目标：学生正确认识、分析和对待青春期心理问题3、 情感、态度、价值观目标：学生能够初步采用体育锻炼和其他方法来调节心理问题，从而促进学生的心理健康发展。二、教学重点：了解青春期易产生的问题及调节心理问题的途径。三、教学难点：让学生保持心理健康，养成心理健康的好品质。四、教学过程：学习内容学生活动教师活动一、创设情景，引入新课讨论、识别、判断情境中的心理状况如何大屏幕显示图片，提问：1、 在图中我们看到了什么？2、 能感觉到什么问题？3、 为什么会出现这样的问题？引出主题：青春期心理健康二、新课学习（一）你了解青春期心理健康吗？学生讨论、交流。学生做问卷调查表，并对号入座。学生讨论、分析、研究、归纳、交流。大屏幕显示青春期的三个阶段。出示问卷调查表，说明注意事项并注意组织教学。教师指导并阐明青春期心理健康的特征。（二）青春期常见的问题及其原因学生针对自己不健康的
