苏教版四年级科学下册分组实验报告(共10页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小学20142015年 下 学期学生分组实验报告单 实验名称通过活动体验关节的作用实验目的体会关节的作用实验原理实验器材回形针，豆子，小口瓶实验步骤：1、 绑住食指关节，然后写字，穿回形针“项链”、把豆子放进小口瓶；2、 绑住腕关节和指关节，然后系鞋带、拉拉链、写字；3、 绑住膝关节，走路、下蹲；4、 将你的脚尖踮起，然后迅速落下。比较一下在身体挺直和膝关节弯曲两种状态下做这个动作，你的感觉有什么不同？实验现象结论如果没有关节，身体就会变得僵硬。关节还有缓冲的作用。 备 注学科： 科学 班级 ： 四年级 时间：3.27 小学20142015年 下 学期学生分组实验报告单 实验名称做手臂活动模型实验目的体会肌肉和关节的运动实验原理实验器材绳子 硬纸板 铆钉（细铁丝）实验步骤：1、 剪两条