2021暑期三下乡社会实践报告3000字 【第1篇】 应xx总理发出了同在蓝天下,共同成长进步的号召,这个暑期我进行了一个以关爱留守儿童为主题的暑期.实践活动,于今年7月份在盐城市阜宁县阜宁附小开展了为期2天的以关爱留守儿童、共担.责任为主要内容的暑期.实践活动。这这次的走访中,那些孩子给了我们相当大的震撼,无论从学习上还是从生活上来说我们都受益匪浅,留守儿童大多是隔代监护即由孩子的爷爷、奶奶或外公、外婆进行看护,但在走访中我们发现这种方式存在着一些问题: 一、学习方面,留守儿童的学习两极分化现象较为严重。 有些留守儿童知道家里供其读书不易,同时也体谅到父母的辛劳,因而发奋学习,成绩很是优异,走访中可以看到墙上贴满了奖状;但是有的留守儿童由于在留守期间是和年迈的祖父母、外祖父母或其他亲友生活在一起的,生性调皮贪玩,由于监护人文化水平低,没有能力辅导孩子的学习,重养轻教,致使孩子在学习时得不到有效的督促和引导,导制他们在学习上自觉性差,纪律不强,没有良好的学习习惯,被动地学习,学习成绩较差。 二、性格方面。 在走访