精选优质文档-倾情为你奉上教学内容（课题）第一单元信息窗1-千以内数的认识设计者第一单元 第1、2课时总11、12课时教学目标1、能结合具体情境认识计数单位“百”和“千”，并能说出各数位的名称及顺序，识别各数位上数字的意义；会读、写千以内的书，能够用词语和符号来描述千以内数的大小。 认识算盘的结构，并会在算盘上拨数，读数.2、经历用百、千以内的数表示事物的过程，建立初步的数感。3、通过用数来描述现象，交流信息，进一步感受数学与日常生活的密切联系；经历观察、归纳、推理的过程，初步感受数学思考过程的严谨性与合理性。 教学重难点教学重点：是计数单位百、千的认识。教学难点：是理解各数位上的意义 教学准备教师准备：课件、情景图、计数器、算盘学生准备：计数器、算盘教学过程设计师生活动过程二次备课（动态修改）教学过程：第1课时一、提出问题，预习展示。师：同学们，你们去过北京吗？今天我们一起到北京里去参加活动，大家想不想去看一看？出示情境图。 师：你从图中看到了什
