课 题中秋佳话设计教师刘波课 时1课时一、教学内容分析中秋是我国五大传统节日中最神秘，最具浪漫色彩的节日，它有着古老的历史，丰富的文化内涵，又有着深厚的情感寄托。在我国民间有着许多关于中秋的神话传说。经过历史的积淀，它的文化内涵越来越丰富，文人墨客也留下了许多关于中秋的诗词歌赋，而我国多民族的国情又决定了中秋民俗的丰富多彩，俗话说“民以食为天”我国不同地域的饮食文化又为这个美丽的节日增添了几分生机，“每逢佳节倍思亲”的亲情涌动又为这个节日增添了挥之不去的情感寄托，这一切都使得这个节日古来而浪漫，现代而又多情。而教材正为我们的传统文化教学提供了一个良好的契机，因而继承传统文化构建文化课堂也是这堂课的意义所在。二、学情分析中秋作为我国的四大传统节日，学生们已经对其有了基本认识，对于北方的 中秋习俗也已经基本了解，所以，本节课的设置旨在学生原有常识的基础上，追本溯源，让学生了解中秋节的来历以及相关的故事，更希望通过知识的拓展迁移，认识到古诗词中的月亮的意象及蕴含的作者的思想感情，拓宽学生对于中秋节的认识，培养学生对我国传统文化和灿烂文化的学习兴
