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幼儿告状行为 如何正确看待幼儿告状行为 老师，他打我！如何正确看待幼儿告状行为 第四组成员：高建梅 李双双 马嘉慧 毕依里 克 主讲人：马嘉慧 如何正确看待幼儿告状行为 内容提要1. 2. 3. 4. 5. 什么是幼儿告状行为？ 幼儿告状行为分类 幼儿告状行为的具体表现 老师处理告状行为的不正确看法 幼儿告状行为的应对策略 如何正确看待幼儿告状行为 “陈老师，丁佳立拿了别人好多的积 木，你让他给我几块好不好啊？他凭 什么拿那么多，又不是他自己的。” “陈老师，鲍旭阳抢我的书，还打我 头” “陈老师，他把衣服弄脏了，我的衣 服是洁净的。” 如何正确看待幼儿告状行为 将来当我们遇到这样的问题，我们怎 么办？大家想过这简洁的话语里都包 含着什么样的心理么？ 如何正确看待幼儿告状行为 告状：从人际关系，心理学角度上来 说，指的是人与人之间发生某种冲突， 冲突而不能自行解决时消失的，借助 第三方力气来解决纠纷的一种特有的 人