中国寓言故事教学设计2页.doc

中国寓言故事阅读课教学设计 教学目标：1通过学生互相推荐寓言故事，从活动中认识更多的寓言课外书；2调动学生阅读寓言的兴趣，并进一步形成寓言的阅读习惯；3通过指导，提高学生的寓言阅读能力。教学重难点： 调动学生阅读寓言兴趣，并形成寓言阅读习惯。通过指导，提高学生的寓言阅读能力。课前准备：1寓言故事课件。2学生各自准备最喜欢的寓言故事，并准备向别人推荐，记熟。3课外阅读小册子；教学过程：一、导入激趣，激起学习欲望同学们，今天我们再次上课外阅读课，主要是交流我们所阅读过的寓言，开展一次寓言故事交流会。（师板书课题：寓言故事交流会）（二）复习寓言两则寓意，介绍出处1提问：什么是寓言呢？2介绍出处：我们刚学完的寓言两则，它们都是我国古典名著中的名篇。纪昌学射出自列子汤问；扁鹊治病出自韩非子。3过渡：其实，我们的世界还拥有很多的寓言故事，相信你一定看过不少。（三）班内互相推荐