1、五上语文补充习题答案一、看拼音，写词语。炊烟 念叨 滋润 歇脚 拐杖 惊醒二、给带点字选择读音，在正确的下面画“”。A BB A（A 表示选第一个 B 表示选第二个）三、根据课文内容填空。1口才 文笔 娓娓动听 入了迷 身临其境 引人入胜 春雨点点 滋润2上千个故事 那幼小的 文学的 终生难忘田老师的教诲之恩四、阅读课文片段，完成练习。1种植树木；培育人才；树木成材需时十年（虚数） ，而培育人才却是关系到百年的事情，说明培养人才是百年大计，不容忽视。2最后一句。3田老师教给我们知识和道理。五、阅读下面的文章，完成练习。1、因为同学们认为，不管什么花，都只能开在泥里、水中、树上等等，而方言却说他
2、相信石头会开花，大家觉得是无稽之谈。2、因为赵老师相信石头也能开花，相信每一个孩子都能成才。3、赵老师关心和爱护每一个学会僧，培养学生自信、向上的精神。第二课一、看拼音，写词语。否则 锻炼 源泉 鞭策激励 承担 道德 需要专心致志 坚韧不拔二、选择合适的关联词语填入下面句子中的括号里。1.即使也2.不但而且 3.因为所以 4.虽然但是三、根据课文内容填空。1身体有没有进步，健康是生命之本；自己的学问有没有进步，学问是一切前进活力的源泉；自己担任的工作有没有进步，工作的好坏对我们的今天和未来都有很大的影响；自己的道德有没有进步，道德是做人的根本。2.问问自己 激励和鞭策 身体健康 学问进修 工作
3、效能 道德品质四、阅读短文，完成练习。1制止、阻拦；惊诧、惊异2疑惑惊异感动后悔3我一定要控制自己的言行，正确认识自己的错误，并改正。4我喜欢。因为，这样能够触及犯了错误同学的心灵，让他真正认识到自己的错误。第 3 课一、比一比，再组词。隐居稳当骑马桌椅蝉联 弹弓二、解释带点的词语，再写出诗句的意思。1、不知所处的位置；只知道他在这座山里边，山里云雾缭绕，我也不知道具体在什么位置。2、想要； 闭上嘴吧，停止前进。大概是想捕捉那正在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声唱歌了三、精读古诗，完成作业。1你师傅在家吗？不在，他采药去了。到哪儿采药去了？就在这座山中。你能带我去找他吗？不能，因为山
4、里云雾缭绕，我也不知道他在哪儿。领悟：隐者高洁的品质和诗人对他的仰慕。2.夏季，鸣蝉；愉快，歌声振林樾第 4 课一、看拼音，写词语。苍劲、饱览、相聚芬芳、黄昏、描绘无限、云锦、 敞开二、按课文内容填空。1. 鸣禽、野花、联欢、欢乐2. 攀登、饱览无限、豪情3. 前进吧，奔向浩瀚、胸襟三、仔细观察课文中的插图，再联系课文和自己的感悟填空。1. 蓝蓝、绿色、欢快地歌唱、哗哗地流淌、花的芬芳、泥土的清香、神奇美妙的绿色课本、大自然里藏着丰富的知识2. 大自然里蕴藏着丰富的知识、让我们的生活绚丽多彩；亲近自然可以陶冶我们的情操、开阔我们的胸襟，让我们健康成长四、阅读诗歌，然后仿写。你的贺卡我收到了那上
5、面写满了年底我的问候和祝福第 5 课一、给加点字选择正确的读音。（A 表示选第一个，B 表示选第二个）B AA B二、读拼音，在括号内填上恰当的字。1.中毒、读书、独立2.拜访、纺织、模仿3.商店、殿堂、电器三、先加偏旁，再组词。仰望，迎接、抑制；洒水、栖息、茜草；翻译、抉择、沼泽四、根据课文内容填空。着迷，迷恋，痴迷。法布尔从小喜欢昆虫，对昆虫研究非常执着，坚持不懈地进行钻研。五、阅读课文片段，按要求答题。1 （A 表示选第一个，B 表示选第二个）B A A2来回穿梭、蠕虫、金属光泽的小甲虫、彩色的石子3法布尔对昆虫非常的迷恋，珍爱。4螺壳、甲虫、石子、贝壳、蜗牛，法布尔捉的昆虫很多，他很喜
6、爱昆虫。第 6 课一.看拼音，写词语。判断 距离 介绍凶相毕露 指手画脚绘声绘色 震惊、端详二.根据意思写出课文中合适的词语。1.绘声绘色2.凶相毕露3.名副其实4.迅雷不及掩耳之势三.根据课文内容和自己的理解填空。1. 一瞬间、一刹那、须臾、转眼间、变色龙捕食速度快，而且准确。似睡非睡的变色龙以迅雷不及掩耳之势， “唰” 地伸出它那长得惊人的舌头舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐2翠绿、椭圆形，三角形、长筒状，龟背、四只短脚，尖细3绿、香蕉叶色、棕色、浅灰色、名副其实4外形、捕食、变色四.读读关于变色龙的小资料，再回答问题。1为了逃避天敌的侵犯和接近自己的
7、猎物。2我可以利用这个原理来制造坦克、飞机、大炮等军事武器，为保卫祖国做贡献。第 7 课一.看拼音，写词语。搜索 配合 恢复颜色 花椒 协调依依不舍 枝繁叶茂二.联系课文，在括号里填上合适的字词。透明发亮 敏捷又白又嫩 聚精会神又小又嫩 紧紧精巧 依依不舍三.阅读课文片段，完成练习。1抖动、伸、仰、扑、抓、抽、出来、自然协调2头钻出来了3背、头、脚、尾，蝉尾4蝉脱壳的全过程四.阅读短文，完成练习。1偶尔、耐心、喜欢2第三自然段3青蛙是我们的好朋友，它是一个捉虫能手，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。我们应该保护它们。第 8 课一.看拼音，写词语。楚国、矛盾、神韵墙壁、锐利、逼真二.仿照例
8、子将下列词语补充完整。滂沱 纷飞 弥漫 大作 明媚三.成语的积累与运用。1.（1）拔苗助长、守株待兔、叶公好龙、狐假虎威、杯弓蛇影（2）夸父追日、女娲补天、精卫填海、后羿射日、大闹天宫（3）三顾茅庐、卧薪尝胆、完璧归赵、望梅止渴、负荆请罪2.饼 地 龙蛇 材 器逆 公 相3.（1）大合唱的时候，小明明明不会唱，也站在队伍里张着嘴巴滥竽充数。（2）那个水果贩真黑心，把别的苹果掺杂在红富士里滥竽充数。四.阅读课文片段，完成练习。1. 张僧繇给龙点上眼睛，龙飞走了，大家惊叹不已。2. 感到惊讶，不停地赞叹。点上眼睛的龙真的飞走了。张僧繇绘画技术的高超。五.读成语故事，完成练习。1. 就算（如果） 、
9、也、不管、 （都）也2. 杞人忧天3. 面色不好，没有精神；古怪，不能理解。4. 每一个人都应该把眼前的事情做好，不要去想一些不该自己想的，没有用的东西。也不应该自己吓唬自己。第 9 课一.用“”选择正确的字或读音。（A 表示选第一个，B 表示选第二个）B BB A决 帖二.比一比，再组词。摸鱼 较劲 车辆 竞赛模范 皎洁 哥俩 究竟三.阅读课文片段，完成练习。1贾岛在路上斟酌词句，大家觉得好笑。2妥帖 恰当3不好笑。贾岛之所有这样，是因为他完全沉浸在创作之中，也说明他创作态度严谨、认真，一丝不苟。4鸟宿池边树，僧敲月下门。 寻隐者不遇 松下问童子，言师采药去。四.读读古诗，再读读小故事，完成
10、练习。1A. B. B. A. A. 2到、入、过，他忽然看到岸边有一片草地，是那样的青翠碧绿。3闹 皱 醒 鼓第 10 课一、用“”线画出括号中加点字的正确读音。B. B. A. A. A. B. B. B. 二、词语搭配。 （用“” 画出括号中合适的词）解除 生活 气力 银辉三、按课文叙述的顺序将下列词语填在括号里。后羿射日智斗逢蒙嫦娥奔月后羿追妻思念期盼四、阅读课文片段，完成练习。1疒 5 画 2八月十五晚上 中秋节3让逢蒙这样贪婪的人吃了长生不老药，就会害更多的人4示例：逢蒙：快把仙药交出来!嫦娥：仙药？什么仙药？逢蒙：别装蒜了，你丈夫后羿从西王母那里得到的，那天，你丈夫把药交给你了，
11、是你藏起来的，,藏在哪里了？嫦娥：你一定听错了，那天是他采草药卖了钱让我藏起来的。逢蒙兄弟，你缺钱吗？我送你一些。你先坐下，喝口水，我来给你拿。逢蒙：哼，别跟我来这一套，我不会听错的。(接着翻箱倒柜搜起来)五、读神话故事，完成练习。1兴风作浪、挣扎、永不停歇2精卫、龙王的儿子3检（捡） 绞（搅） 厉（励）4我体会到做任何事都要坚持不懈，勇往直前，永不言弃。第 11 课一、根据课文内容填空。1字音容易读错，字词的意思很难理解。2老师，拦路虎3勤查字典二、根据要求，完成填空。文章题目：狐狸和葡萄要查的字 方法（部首法音序法） 读音 意思 组词 狸 反犬旁 L li 狐狸 狐狸萄 草字头 T tao
12、 葡萄 葡萄慌 竖心旁 H huang 不沉着，忙乱 慌忙三、阅读短文，完成练习。1第一句。2重复，再。重新学习，回味。用文字解释词句。加批语和注解。错误的，不合情理的。改正错误，纠正错误。3他的写作多表现在内容摘录，在重要的地方画上圈、杠、点等符号，作批注，写读书日记以及在原书上改错纠谬。4我们要向毛泽东学习，从小珍惜时间。多读书，不动笔墨不读书，要追根究底，这样才能不断进步。四、把俗语与相对应的意思用直线连起来。拦路虎比喻前进道路上的障碍和困难。老狐狸比喻非常狡猾的人。门外汉指对某项知识或技能还没有入门的外行。眼中钉比喻心目中最痛恨、最讨厌的人。马前卒比喻为别人效力的人（含贬义） 。第 1
13、2 课一、看拼音，写词语。成熟 美妙 圈套戒心 说谎 翅膀赞叹 慌忙 葡萄二、组词。慌 慌忙 惨 悲惨谎 谎言 掺 掺沙子诫 告诫 骏 骏马械 机械 竣 竣工三、仿照例子把句子写具体。1牧童吓得惊慌失措。2天空蓝得一碧如洗。3河水清得清澈见底。四、根据课文内容填空。1狐狸吃不到葡萄说葡萄酸。2捉弄人，惊慌、着急3表面是在夸蝉，实质是为了达到他的目的而说的奉承话。五、按要求完成练习。1.蝉和狐狸 一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训2.农夫和蛇 篱笆与葡萄园等六、读寓言故事，完成练习。1.狐狸和山羊2壁、渴、喝、ji、g、扒、壁、j34这水十分好喝，你也下来喝吧5处于困境之中的人为了摆脱困境
14、，往往不惜牺牲别人的利益，所以他们的建议常常是不可信的。第 13 课一、根据意思，从课文中找出相应的词语，写下来。1.崭新2.呜咽3.波翻浪涌4.水天一色二、词语连线，并用带点词语造句。爱护公物 爱惜时间 爱戴领袖大海无边无垠 浪花奔腾不息 声音震撼人心1人民领袖关心爱护人民，人民爱戴人民的领袖。2奔腾不息的浪花涌向岸边。三、仿照例句，试着用“/”标出下列句子中停顿的地方。1. 机舱里/安放着/全党、全军和全国各族人民/衷心爱戴的/邓小平爷爷的骨灰。2. 奔腾不息的浪花/会把他的骨灰 /送往/祖国的万里海疆。四、根据课文内容填空。1呜咽 卷着浪花 痛悼作者对邓小平同志的敬佩和怀念。2永不停息
15、震撼人心 中国人民的儿子 爱着我的祖国和人民。3大海同在 祖国同在 人民同在 衷心爱戴 在大海中永生。4伟大的 邓 小 平 同 志，感谢您那英明的决策，使我们再次回到了祖国的怀抱。五、阅读短文，完成练习。1节俭 原委 明白2这时，邓小平站了起来说：“是我拿的。 ”父亲气得挥起竹片打了下去，一下、两下、三下3倒数第二自然段4最后一个自然段5邓小平爷爷从小就像他的名字那样，是一个心里善良、乐于助人的人，他的父母也非常善良。第 14 课一、在带点字正确的读音下面画“”。B BB A二、照样子，写词语。 （各写三个）绿油油 红彤彤 蓝汪汪 黑黝黝飞来飞去 虎头虎脑 摇来摇去 呆头呆脑病人 故乡 风景
16、清香三、根据课文内容填空。1.阵阵芳香 一只只蜜蜂 万紫千红2.染红 欣赏 说不出的高兴 儿子红扑扑的脸庞呀四、阅读课文片段，完成练习。1.高尔基 儿子2.鲜花 真诚的关系，热情的帮助3.给予，留给人美好的东西；拿取，向别人索取。4.爸爸，我真高兴，这些花能带给你和岛上的人这么多欢乐。我知道您想我，我也想您，就让它们代替我陪伴您吧！我一定牢记您的嘱咐，做一个播撒快乐的阳光天使！第 15 课一、看拼音，写词语。携带 仁慈 孕妇虚弱 折磨 曾经遭遇 病魔 灾难二、根据意思，从课文中找出相应的词语，写下来。1.轩然大波2.坦然3.呼吁4.另眼相看三、写出下列词语的近义词。虚弱 坚强 干涉号召 悲痛
17、关爱四、根据课文内容填空。1出乎意料 小恩科西惊人的意志力和顽强的生命力。2人们对艾滋病缺乏科学的认识，面对艾滋病和艾滋病人感到恐慌和畏惧 人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的3一个勇敢的声音 顽强抗争 恩科西 他坦然面对艾滋病，一面顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童五、阅读课文片段，完成练习。1恩科西一面顽强地与病魔做斗争，一边关心和他一样患病的儿童。2不能。因为只有先接受艾滋病人，才会关爱艾滋病人。这是有先后顺序的，接受是爱的基础。3他每天坚持锻炼身体、按时吃药挂水，接收治疗，定期检查身体，每天多吃水果蔬菜第 16 课一、组词。徒弟 山峰 荣
18、誉 悬崖陡峭 先锋 誊写 天涯二、查字典，写出带点字合适的解释。称赞 充分 出名 专注三、根据意思写出课文中的成语。依依不舍 千姿百态 饱经风霜四、选择恰当的词语填空，再用另一个词语写一句话。1耸立 董存瑞的光辉形象永远屹立在我们心中。2历经沧桑 爷爷那饱经风霜的脸庞上写满了智慧。五、根据课文内容填空。姿态独特 枝干盘曲 天然盆景 手臂 依依不舍拟人 送客松伸出了长长的手臂，一边在给游客指路，一边在跟游客依依不舍地告别：“ 再见，欢迎你们再到黄山来做客。 ”六、阅读短文，按要求答题。1仙桃石 金鸡叫天都 形状2奇形怪状3 （1）采用了总分结构，文章有详有略。（2）都采用了比喻的修辞手法，使文章
19、更加具体生动。第 17 课一.看拼音，写词语。缝隙 胸膛 沉醉掩映 杰作 悬挂隔开 山回谷应二.在括号里填上合适的量词。部 个 条幅 块 泓尊 片 台（架）三.在下面的括号里可以填什么词？看谁填得最准确最生动。1. 潮水不断向岸边（ 涌 ）来。2. 微风吹来， （ 送 ）来了缕缕清香。3. 我们游览了曾经（ 洒 ）过烈士鲜血的龙华公园。4. 豆大的雨珠（ 打 ）在脸上还真有点疼。5. 走进花园，一阵幽香（ 扑 ）来，令人心旷神怡。6. 几颗小石子落入水潭，立刻（ 激 ）起一片水花。1.涌 2.送 3.洒 4.打 5.扑 6.激四.阅读课文片段，完成练习。1.B. A. A. B. 2.虽然但是
20、.所以3. 四周乐声奏呜，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。4. （1）雷声轰鸣 山回谷应 乐声奏鸣 声浪（2）气势非凡（3）不能。因为“漂浮“ 写出了瀑布的声音巨大，充满力量，几乎将游客轻轻地托起，这也和“声浪”相协调统一；而“ 飘浮 “是指在空中随风飘动。（4）宽 长，飞流直下三千尺，疑是银河落九天五.阅读短文，按要求答题。1震耳欲聋、情不自禁、惊心动魄（有些词语，真的还不能肯定是成语）2阴沉沉 黑漆漆 气呼呼金光闪闪 杨柳青青、3 、 、 , , 。4当瀑流落入下方犀牛潭时，碎玉四溅，银珠轻扬，如细雨蒙蒙，似飞雪点点。阳光射向瀑布，黄果树瀑布顿时化作一道长虹，金光四射。5由上游滑落下来的河水，如同几条蛟龙，相互缠绕在一起，扭打着，撕咬着，各不相让，还一边发出怒吼，吼声惊天动地。又如万马失蹄，千军扑地，气势磅礴。6丝丝清凉淌进了我的心房。第 18 课一.选择正确的读音。f xinxin jun二.用“”画出括号内合适的汉字。1.坐2.彩 映3.侧 详三.把下列词语补充完整。慈 注 瑰 腐 闻 绝四.照样子，用文中的语句概括段落大意。莫高窟的彩塑精妙绝伦；莫高窟的壁画宏伟瑰丽，飞天引人注目；莫高窟的藏经洞饱经沧桑；莫高窟是举世闻名的艺术宝库。五.认真读课文，理解填空。1、敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠 莫高窟是举世闻名的艺术宝库
