中国民族说课稿1、 说教材 1、教材的地位和作用 本节教材选自湘教版地理八年级上册的第一章第四节。主要介绍了中国民族的构成、民族分布特点以及独特的民族风情。它既是是对第三节人口知识的延伸与拓展，又为以后学习中国区域地理打下了基础，同时又对学生进行了爱国主义教育极好的素材。2、 教学目标 知识目标：通过教学让学生知道我国民族的基本构成，掌握我国民族分布的特点，初步了解一些主要少数民族的风土人情。 能力目标：培养学生读图析图及收集、整理、归纳和分析资料的能力。 情感目标：教育学生树立正确的民族观，激发学生的民族自豪感，号召学生为增进民族团结、维护祖国统一而努力学习。重点：我国民族分布的特点难点：对学生收集、整理、归纳、分析资料能力的培养2、 说教法在教学中，坚持“以学生为主体，以教师为主导”的原则，根据八年级学生心理发展规律，在利用多媒体教学手段进行直观演示的同时，采取启发引导、合作探究、讲练结合等组织教学。3、 说学法抓住青少年好动、注意力易分散、爱表现自己这些生理特点，课堂上创设多种情景与活动，
