1、宋大叔教音乐光盘讲义2第一单元 看谱学歌与基础乐理在讲这个单元之前，我有几个要求：（1）你要立志爱主、事奉主，学习音乐不是为别的，而是因为侍奉主。（2）希望你能够按部就班，坚持学习，从基础积累学习。音乐不仅是懂得的功课，更是“作”的功课；所谓“作”就是学了要练习再练习，练到纯熟，能够准确地把诗歌唱出来，指挥出来，弹奏出来。能作出来才算会，音乐没有只知道而作不出来的法利赛人。（3）准备一个白纸本子，以后也要准备五线谱本子。以备记录重点、疑问及提醒练习等项目。这是我的三个要求。我们祷告：主啊，帮助我，教我爱你，学会音乐好侍奉你。我再说，学音乐就是为了一件事侍奉主。第 一 课 唱 名 、 音 名 与
2、 音 符 、 休 止 符 、 拍 号唱名、音名：唱名：1 2 3 4 5 6 7 （多） （来） （米） （法） （梭） （拉） （西） （多） （是高音，比 1 高 8度）音名：C D E F G A B C（锡） （底） （衣） （唉夫） （鸡） （埃） （毕） （锡）它们在键盘上的位置：请记住， “1”（ 多 ） （ C） 是 在 两 个 黑 键 的 左 边 ，（ “4”（ 法 ） （ F） 在 三 个 黑 键 的 左 边 。）要求：（1）把音名、唱名在琴键上认清楚、记熟练。（2）把音（唱名）唱准：先是唱相邻的音（级进音） ，如：1，2； 宋大叔教音乐光盘讲义32，3；3，4； 4，5；
3、 5，6； 6，7； 7，。然后再唱间隔的音（跳进音） ，如：1，3； 2，4； 3，5；然后再唱多间隔一个音的跳进，如：1，4； 2，5； 3，6 再练习间隔 3 个音（大跳进音） ，如：1，5； 2，6； 3，7； 4，；间隔 4 个音：1，6； 2，7； 3，； 4，Error!再然后，就混合起来，或相邻，或各种跳进间隔都唱，都唱准。音符：以“5” （梭）为例：音符间的关系：全音符的一半是 2 分音符；2 分音符的一半是 4 分音符；4 分音符的一半是8 分音符；8 分音符的一半是 16 分音符；16 分音符的一半是 32 分音符。一个全音符等于 2 个 2 分音符、等于 4 个 4 分
4、音符、等于 8 个 8 分音符，依此类推。要弄清楚它们之间的关系。注意：4 分音符不一定作一拍，决定拍子单位的是拍子记号（拍号） 。休止符：音乐在进行中，没有声音也算为音乐，这些没有声音音的空白处就用休止符来表示。休止符之间的关系也与音符相同。如：4 分休止符的一半是 8 分休止符；一个 4 分休止符等于 4 个 16 分休止符。拍号（拍子记号）写在歌名的左边有个重叠的数字，这个重叠的数字就是拍子记号（拍号） 。例如：4/4 3/4 6/8 2/2 等。任何一个歌都要有拍号。怎么念呢？念 “四四”可以，念“四分之四”也可以。它们是什么意思呢？举例来说：3/4：4 分音符当一拍，每小节有 3 拍
5、。3/2：2 分音符当一拍，每小节有 3 拍。什么是一拍呢？一下一上为一拍，宋大叔教音乐光盘讲义4依照音符相互的关系，我们就可推断出每种音符（休止符）的拍数。例如：4/4 的拍子（4 分之 4 的拍子：以 4 分音符当一拍，每小节有 4 拍）另例如：3/2 的拍子（2 分之 3 的拍子：以 2 分音符为 1 拍，每小节有 3 拍）例如：在诗歌中，3/4 的拍子，就会像下方这样写谱：宋大叔教音乐光盘讲义5第 二 课 音 与 键 盘 、 拍 子 练 习复习：什么叫唱名？在音下方点“ ”的是低音；在音上方点“ ”的是高音，请跟着琴向下、向上唱准。（各种级进音、跳进音都练习着唱准。 ）其中， “6”（
6、拉）叫标准音，它的音名是“A” 。听音练习学音乐最重要的不是喉咙而是耳朵；耳朵（听）比嘴巴（唱）更重要。视唱练耳是非常重要的，是基础的课程。把音唱准是重要的事，音要唱准必须是先靠音能听准。现在就请听我弹的是什么音？写得出来吗？你可以请一位把下面的四组音弹给你听，试试看你能听得出来吗？5 4 3 2 15 2 4 3 15 4 2 3 15 6 7 5你可以请人多弹一些，练习多听听，多写写。请利用“宋大叔圣乐事工”网站上的“听写练习”帮助你训练耳朵的听力。音与键盘：一个音有两个名字，一个叫音名，一个叫唱名。键盘就是钢琴、电子琴的琴键，有白键及黑键，黑键的排列是两个一组，三个一组，两个一组，三个一
7、组。“#”叫升记号，表示升高半音；“b”叫降记号，表示降低半音。要求把白键及黑键的音名与唱名都牢牢记熟。宋大叔教音乐光盘讲义6拍子练习复习：什么是拍号？3/4 的意思是什么？请写出来，请看 迦南诗选568 首请以这首歌作为练习，先把歌谱唱会，然后再把词加上去。宋大叔教音乐光盘讲义7再给两首诗歌作为练习，第一首：赞美诗选的 514 首：耶和华是我力量和第二首：迦南诗选的 533 首：我们靠主要把软弱赶跑注意：第一小节有 4 个 8 分音符，8 分音符当半拍，2 个 8 分音符合成为一拍，要留心拍子。三首歌练习时，要打着拍子唱，把音唱准，把拍子唱对。宋大叔教音乐光盘讲义8学会看谱，是最基本的功课。
8、这个功课学得好，以后才能学弹琴、指挥、作曲，这是扎扎实实的功课，把它学好。我要提醒的是还不只学这三首歌。请多找一些歌来作为练习，这是十分要紧的功课。写谱要注意：“不可破坏拍子的组织” 。什么是拍子的组织？举个例子来说就清楚了。4/4 ：5 5 5 6 1 1 1 2 | 这一小节要这样写。若是写成：5 5 5 6 1 1 1 2 |会如何呢？这就破坏拍子的组织了。原来 5 5 这两个半拍是同一拍，是这一小节的第一拍。而第三个半拍的 5 ，是与后方半拍的 6 是同一拍，是这一小节的第二拍。因此，若是写成：5 5 5 6 1 1 就破坏了拍子的组织。虽然它们每个音都仍是半拍，但拍子的组织却乱了，这
9、就是错误的，是破坏了拍子的组织，所以必须写成：| 5 5 5 6 1 1 1 2 |才是正确的，才是遵循了拍子的组织。再举个例子：“自耶稣来住在我心”这首歌：3 4 | 5 6 7 1 1 2 | 3 3 4 3 2 | 1 1 6 1 1 1 | 5 - - 其中的第三小节，如是写成：| 1 1 6 1 1 1 |就错了，因为已破坏了拍子的组织。原来 1 1 6 其中的 1 ，6 两个半拍，本来是同一拍的，却被中间一拍的“1”切成两半，这种情形我们称它是切分音。而后方的第 3、4 拍的 1 1 1 也是切分音，也是两个半拍的 1 被中间的一拍的“1”切分成两半。因此前方的 1 ，6 是一拍的
10、，而后的 1，1 也是一拍，因此中间的 6 ，1 这两个半拍，虽然相邻却不是同一拍，若是把它连在一起“6 1”就是破坏了拍子的组织，这样的写谱就是错误的。遗憾的是连今日为人所知的赞美之泉都有多处这样记谱上的错误。再举例：4/4 拍子：若是这样的记谱你会有什么感觉？| 1 2 3 4 3 4 5 4 3 2 Error! 7 6 5 4 3 | 16 分音符当 1/4 拍是我们知道的，但请您数数看这一小节有几个 16 分音符？应该是 16个吧？对!但你要花好大的劲才能数过来，若是这样写谱就一目了然了：| 1 2 3 4 3 4 5 4 3 2 7 6 5 4 3 |这样一写，拍子就有了组织，藉着
11、有组织的拍子，不但一目了然看得清楚，而且还赋予每个音在拍子中的地位，这地位就有了强弱之分。因此拍子的组织是不容忽略的。相对的，拍子的组织也不容破坏，如果写成下面的写法：宋大叔教音乐光盘讲义9| 1 2 3 4 3 4 5 4 3 2 7 6 5 4 3 | 这就真是一片混沌，组织破坏，系统紊乱。因此，不容破坏拍子的组织。说到拍子的组织，宋大叔得深入一点的谈到：3/4 该写成：| 1 2 3 4 5 4 |而 6/8 则该写成：| 1 2 3 4 5 4 |6/8 不可写成：| 1 2 3 4 5 4 |，若是这样写，就破坏了拍子的组织，而 3/4 也不可写成：| 1 2 3 4 5 4 | ，
12、这样写也是破坏了拍子的组织。你可懂得其中的原因吧？有待你多学些以后才能了解。在歌谱中，你会遇到的反复记号（1）第一种：这种反复记号要注意， “ ”2 条直线的后方点了两个点“：” ，这是表示它后方的一段音乐（乐谱）要反复。在“ ”的后方必有另一个反复记号，它的点“：”是在 2 条直线的前方“ ”，它就表示它前方的音乐（乐谱）要反复，因此反复记号是前后两个相呼应，而成为： 当看到这样反复记号时，这就表示在它们中间的音乐（乐谱）要唱两遍。例：赞美诗选 1050 首中的 499 首（最后 2 行）注意： 在这两个反复记号当中的音，还要才唱一遍，再从“我已说过（再唱一遍到）切莫错过。 ”这就是使用反复
13、记号的表达了。或许你会问：反复记号一定用前后两个 呼应吗？会不会只用一个呢？会！有时会。用一个时，所用的那个经常是“ ”，这是说：“回到开头，再唱一遍。 ”例：赞美诗选 1050 首中的 407 首“我真心爱你”这首歌，它只在最后有一宋大叔教音乐光盘讲义10个反复记号，而前方却没有。这个歌是从开头唱：唱到最后，看到“ ” ，而前方并没有另一个“ ” ，这乃是表示：要反复到开头，再唱一遍。（2）第二种：另外一种反复记号，它的写法是：这种反复记号是从前方的“ ”向后唱。第一遍要唱 中的部分，唱到“ ”时，要返回前方的“ ”再唱，但第二遍在唱到时，这 中的部分第二次就不再唱了，而要跳到去。例：赞美诗
14、选 1050 首中的 303 首“甘心随主”这首歌：此曲开头唱：“我曾经追求（唱到最后要唱） ”的路上奔跑。我前” ，唱了“我前”就回到前方的“ ”处，接唱：“ 面道路（唱第二段歌词）（唱到）的路上奔”时，要跳过 的部分，而唱：的“跑” 。这种反复记号的 我们称它为“第一结束” ，则称为第二结束。再找三首歌来给你练习：赞美诗选 1050 首的 234 首，254 首，754 首。要从哪里唱到哪里，在哪里回头，在哪里再反复？宋大叔教音乐光盘讲义11第 三 课 起 音 （ 认 大 调 ）、 认 识 五 线 谱 与 附 点 音 符视唱练习：在这个音阶的上下，分别加上了高音与低音，盼望您的指挥（或老师）指着音，大家跟着琴把音唱准。唱过一段时间后，琴停下来，我们不再依靠琴的帮忙。大家仍随着指挥所指的音（当然要加上高音也加上低音）唱，唱准。当发现走音时（唱不准时）指挥要立即改正，立即请琴弹出正确的音，用心的听，再练习唱准。下面是宋大叔在光盘上带领大家所作的练习，这些练习是加上小节线，加上拍子，请大家打着拍子，守住（音的）长短，把音唱准，它们是：经过以上的练习，我们就学了音的高低与长短。长短要打拍子，高低要唱准，这两件事注意做到了，我们就能自己学歌了。
