中外高等教育发展的历史脉络一、中国高等教育发展历史的脉络（一）田氏齐国创办“稷下学宫”公元前374年战国时期，齐国齐桓公田午即位后，面临着新生政权有待巩固，而人才又十分匮乏的局面。这位开明的君主继承齐国尊贤纳士的优良传统，在国都临淄稷门附近（今山东淄博市）建起一座既不是演兵场，也不是行宫的巍峨建筑，开门招贤纳士，学者荟萃一堂，这就是中国历史上著名的“稷下学宫”。到了齐威王、宣王，国势强盛，学宫的发展达到鼎盛阶段，几乎容纳当时“诸子百家”中的所有学派，主要有道、儒、法、名、兵、纵横家、阴阳五行家、轻重诸家，汇集了天下贤士多达千人左右，其中著名的学者有孟子、淳于髡、邹衍、田骈、慎到、接予、季真、环渊、彭蒙、尹文、田巴、兒说、鲁仲连、邹爽、荀子等。尤其是荀子，曾三次担任过学宫的“祭酒”（学宫之长、教育总掌)。大约公元前311年屈原以楚国的官吏和文化学者身份光临过百家会聚的“稷下学宫”。当时，不论其学术派别、思想观点、政治倾向，以及国别、年龄、资历等如何，都可在此自由发表自己的学术见解，成为各学派议论中心，学者们互相争辩（如攻伐寝兵之辩、名实之辩、世界本原之辩等等）、诘难、吸收
