课堂观察记录与分析姓名xxx单位xxx初级中学观察时间段2016年9月17日观察对象七三班学生授课内容用word2003制作电子贺卡观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一、课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设）精美的电子贺卡人人喜欢，最吸引人的是其中的图片及各种字体的文字，大家都知道如何制作电子贺卡吗？学生回答问题很积极，但是缺乏相关的讨论。设计问题过于简单，内容涵盖过大，学生回答结果不是很好。应改变问题情境的创设。二、知识概念的理解和深化（学生思维的启发和引导过程）1：如何设置页面边框？2：如何插入图片并进行设置，怎样插入艺术字并设置？3：怎样修饰美化我们的版面？教师在这个过程中的主导作用过于多，学生的参与，交流，探讨应该相应跟上。体现以教师为主导，以学生为主体的教学思想。1、学生分组讨论，采用自荐方式汇报讨论结果，教师进行语言性评价，以激发学生学习热情。2、任务驱动法，布置任务三、知识概念掌握后的应用与展示（学生表达、展示的问题
