1、1生活与哲学一轮复习考点解读与整理秘笈第一单元哲学概论【了解】哲学与生活的关系 哲学源于生活。哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。哲学指导生活。哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界。【理解】哲学是系统化理论化的世界观、哲学是世界观和方法论的统一(1) 哲学和世界观的关系区别：含义不同。哲学则是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观；世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。世界观通常是自发形成的，人人都有，哲学并非人人都有，需要进行专门学习才能获得,是哲学家自觉研究的结果；世界观是零散的、朴素
2、的，哲学是理论化、系统化的。联系：哲学与世界现的研究对象都是整个世界。哲学则是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。(2)世界观和方法论的关系区别：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点；方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。联系：世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来，世界观决定方法论，方法论体现着世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。哲学是世界观和方法论的统一。哲学既是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。【理解】哲学与具体科学的关系区别：哲学与具体科学的研究对象不同。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘；哲学是对个别规
3、律和特性进行概括和升华，从中抽象出整个世界最一般的本质和最普遍的规律。联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。任何轻视哲学、否认哲学对具体科学的指导作用的看法，都是错误的、有害的。【了解】哲学与时代的关系 时代经济、政治决定哲学。任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映，真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。哲学反作用于时代经济、政治。真正的哲学是社会变革的先导可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想；可以预见和指明社会的
4、前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。2【理解】哲学的基本问题及其两方面的内容是什么？思维和存在的关系问题（即意识和物质的关系问题） 。思维与存在何者为第一性的问题，对于这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。思维与存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。为什么？思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。思维和存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终，对这一问题
5、的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。【了解】划分唯物主义和唯心主义的唯一标准 ：思维和存在何者为第一性的问题，对这一问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。【理解】唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识，意识是物质的派生。唯物主义的三种基本形态：古代朴素唯物主义近代形而上学唯物主义辩证唯物主义和历史唯物主义。【理解】唯心主义的基本观点及其两种基本形态唯心主义认为，意识是本原，物质依赖于意识，不是物质决定意识，而是意识决定物质。唯心主义有两种基本形态：主观唯心主义客观唯心主义 【了解】马克思
6、主义哲学生产的阶级基础、自然科学基础和理论来源 无产阶级的产生和发展是马克思主义哲学产生的阶级基础；19 世纪自然科学的发展，特别是三大发现即细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论，是马克思主义哲学产生的自然科学基础；马克思主义哲学的直接来源是德国古典哲学，其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。【理解】马克思主义哲学的基本特征 第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机统一，它的唯物主义是辩证的唯物主义，它的辩证法是唯物主义的辩证法； 在实践的基础上实现唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一；实现了在实践基础上的科学性和革命性的统一。马克思主义哲学之所以是科学性的，就在于
7、它坚持科学的实践观点，就在于它的全部理论都来自实践，又经过实践的反复检验。马克思主义哲学之所以是革命的，就在于它是“改变世界”的科学、指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法论。【理解】马克思主义中国化的四大理论成果毛泽东思想3地位：是马克思列宁主义和中国具体实际相结合过程中产生的伟大理论成果。精髓：实事求是 活的灵魂：实事求是、群众路线、独立自主。邓小平理论地位：邓小平理论是马克思列宁主义和中国具体实际相结合过程中产生的又一伟大成果，是对毛泽东思想的继承和发展。基本内容：邓小平理论第一次比较系统地回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列
8、基本问题，用新的思想、观点，继承和发展了马克思主义。主题：什么是社会主义，怎样建设社会主义精髓：解放思想、实事求是。“三个代表”重要思想地位：“三个代表”重要思想是同马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系，是马克思主义在中国发展的最新成果。基本内容：“三个代表”重要思想进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，深化了我们党对中国特色社会主义的认识。本质是立党为公、执政为民；实践“三个代表”重要思想，必须坚持把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。科学发展观地位：科学发展观是对党的三代中央领导集体关于
9、发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进科学理论。科学发展观基本内涵：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面、协调、可持续发展，根本方法是统筹兼顾。哲学原理及方法论复习必记第二、三、四单元：马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义二个部分。其中，辩证唯物主义包括辩证 唯物论 、辩证唯物主义 认识论 、唯物 辩证法 三个组成部分。历史唯物主义包括历史观、价值观和人生观等组成部分。哲理的应用模式：先表述哲理（原理即世界观， 这要求我们 方法论。）再具体说明题目材料中哪些内容
10、体现这观点。 材料体现有几个哲理，答案就要分几点组织 。辩证唯物主义第一部分：辩证的唯物论（涉及物质和意识、客观和主观等概念）1.世界的物质统一性（原理）4【原理】：自然界是物质的，人类社会也是物质的。世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。【方法论】要求我们在想问题、办事情，要一切从实际出发，主观符合客观。 （如强调“自然的客观”可用： 承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。 ）【错误倾向】反对不从实际出发的主观主义，反对本本主义（教条主义） 、经验主义。【应用】应用这一原理
11、，说明在改造自然的过程中，做到要改造自然，首先要服从自然。一般用于如何处理人与自然关系，上帝、鬼神、观念等。2物质和意识的辨证关系（备注：本条原理包括物质决定意识和意识对物质具有能动作用两条子哲理，一般分开用）【重点掌握】物质决定意识，这要求我们做到一切从实际出发，实事求是。【反对】反对不从实际出发的主观主义（夸大意识能动作用的唯意志主义）【应用】这是常用的哲理，一定要记熟一般来说，材料中出现“事实,现象现状,情况状况,国情,形势等词语”是关于物质具体形态的描述；判断“物质决定意识”常用词句：因时因地制宜；从实际出发；从当地（当时）；根据情况；在形势下；符合实际；在现状上；各地各部门；适时等；
12、可先找“名词性词语（状况，事实）”，接着找“意识”，材料中如有以下词语是反映意识的：思想、理论、主义、观点、，计划、方案、方针政策、路线，措施，科技文化，道德，精神，法律相关的词语。意识对物质具有能动作用。可分为二个哲理：人能够能动地认识世界。人的意识具计划性、目的性、预见性和主动创造性；不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。 （即意识能正确反映客观事物）【应用】当材料中有涉及“人们有能力认识事物或认识了事物的本质规律；制定了方案、计划；获得了认识上的什么理论与发展”时使用。人能够能动地改造世界（即意识能够反作用于客观事物） 。
13、【重点掌握】意识对改造世界具有指导作用。正确的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；错误的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。 （这哲理常用）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。 （该点只有题材中涉及到意识对人的影响时使用）【应 用】当材料中有涉及“认识对事物（包括人、事、社会）的影响或作用”时【方法论】要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。【错误倾向】反对否认意识能动作用（片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为）的形
14、而上学观点和片面夸大意识能动作用的唯心主义观点.53规律具客观性和普遍性（原理）【原理】：规律具客观性和普遍性。 （规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，是不依人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，没有规律的物质运动是不存在的）【方法论】要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，做到实事求是，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。【错误倾向】 反对否认规律的客观性和企图创造规律或消灭规律的唯心主义观点，反对不讲科学，不顾客观规律的冒险盲干的主观主义。【应用范围】在题目材料中 特别强调 遵循规律才能取得成功，违背规律则受到了
15、惩罚 时，方可使用，否则 只使用 “尊重客观规律和发挥主观能动性相结合”观点。4尊重客观规律和发挥主观能动性相结合【重点掌握】【原理】尊重客观规律离不开发挥主观能动性，发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。【方法论】这要求我们既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。 （即：人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 ）【错误倾向】反对片面夸大人的主观能动性、否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。【应用
16、】运用此原理分析我们认识、改选世界所取得的成就， 重在怎样才能取得成功 。附：一切从实际出发，实事求是 是什么一切从实际出发，实事求是就是指做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。为什么哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。重要意义：这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。怎么样要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。要把发挥主观能动性和尊重客观规律结
17、合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。第二部分：认识论（涉及实践、认识、真理等概念）1实践是认识的基础（即实践决定认识） 【重点掌握】【原理】：该原理在使用时一般分为 4 点组织答案实践是认识的唯一来源 实践是认识发展的动力 实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的目的和归宿。【方法论】要求我们首先要坚持实践第一的观点，还要坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。6【反 对】：反对脱离实际的夸夸其谈；反对把人们的思想观点作为检验认识的标准；反对不以认识为指
18、导的盲目的实践。反对只承认实践决定作用忽视认识能动作用的形而上学错误，也要反对片面夸大认识能动作用的唯心主义错误。【运用及判断方法】实践是认识的基础首先要能在材料中找到相关性的动词，如：深入（实际） ，走访，座谈，问卷调查等其次再在材料中找如下内容： 在实际中得到了什么认识（实践是认识的唯一来源） 认识进一步提高了（实践是认识发展的动力） 认识结果得到证实“对与错” （ 实践是检验认识的真理性的唯一标准） 这认识应用到了实际中去（实践是认识的目的和归宿）以上四点不一定能找齐，可以是其中之一附：认识对实践具有反作用。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理能指导人们提出实践活动的正确方案，因
19、而对于人们的实践活动有巨大的推动作用。2真理是客观的具体的和有条件的 【重点掌握】原理真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，是标志主观同客观相符合的哲学范畴，客观性是真理的根本属性；但真理又是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。【方法论】人们对同一确定对象的认识，只能有一个真理，真理与谬误的界限不容混淆。坚持真理面前人人平等。真理和谬误往往是相伴而行的。在人们探索真理的过程中，错误是难免的，要正确对待错误。在实践中坚持、检验和发展真理。3 （对真理的）认识具有反复性和无限性 【重点掌握】【原理】认
20、识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人类追求真理的过程不是一帆风顺的，这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；认识具有无限性，认识的对象是无限变化着的物质世界，作为认识的主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的，因此，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。【方法论】：要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。【应用范围】说明中国特色社会主义建设的新认识，新探索，人类在认识和研究自然和社会过程中要不断深化、发展。 材料中一个认识在原有基础上经过多次修改，内容不断丰富完善。【
21、注意】任何人，不论他的出身、社会地位、职业状况等如何，只要他的认识和客观实际相符 合，他就有真理；谬误往往是正确的先导人们犯错误，通过总结经验，从错误中汲取教训，就会得到正确的认识。由于客观和主观条件的制约，一个人的认识能力是有限的，而整个人类是7在无限发展，因而其认识能力又是无限的。生活与哲学第一二单元易错点（对付选择题）第一单元 生活智慧与时代精神1哲学是科学的世界观。(注意：哲学有正确错误之分，并不是所有哲学都是科学的)2、哲学是世界观，世界观也是哲学。 （注意：哲学是世界观，世界观不一定是哲学，哲学是系统化理论化的世界观）3哲学是科学之科学。 (注意：哲学有正确和错误之分)4哲学可以使
22、人们正确地看待自然、社会和人生。(注意：真正的哲学可以使人们正确地看待自然、社会和人生)5世界观是关于世界具体问题的观点。(注意：世界观是关于世界最一般规律、最普遍的问题的看法和观点)6哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。(注意：具体科学是哲学的基础，哲学是具体科学的指导)7、哲学与具体科学是整体与部分的关系。 （注意：不是，是共性与个性，一般与个别的关系）8哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学。 （注意：基本派别只有唯物主义和唯心主义）9哲学对社会变革具有决定作用。(注意：哲学对社会变革具有反作用，人民群众对社会变革具有决定作用)10世界观是人们对整个自然界的根本看法。(
23、注意：世界观是人们对整个世界的根本看法和根本观点)11旧哲学是唯心论，马克思主义哲学是唯物论。(注意：旧哲学既有唯物论也有唯心论。马克思主义哲学实现了唯物论和辩证法的有机统一)12哲学都是自己时代精神的精华。(注意：真正的哲学是自己时代精神的精华)13哲学基本问题是思维和存在何者为第一性的问题。(注意：哲学的基本问题是思维和存在的关系问题)14唯物主义是正确的，唯心主义是错误的。(注意：唯心主义哲学对人们认识的发展有着或多或少的借鉴意义)15、追求物质利益就是唯物主义，强调精神作用就是唯心主义。 （注意：划分唯物主义和唯心主义的标准只有一个：思维和存在何者为本原（第一性） ）16、马克思主义哲
24、学就是费尔巴哈的唯物主义和黑格尔辩证法的机械相加（总和） 。 （注意：马克思主义哲学是批判的吸取黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核）817、马克思主义中国化得最新成果是毛泽东思想。 （注意：最新成果是中国特色社会主义理论）第二单元 探索世界与追求真理1、物质就是万事万物的总和。 （注意：物质是从万事万物中抽象出来的共同本质和属性）2、物质和物质具体形态是整体与部分的关系。 （注意：应该是共性与个性，一般与个别，抽象与具体的关系）3、物质的唯一特性是运动。 （注意：物质的唯一特性是客观实在性，根本属性是运动）4、离开物质谈运动犯了形而上学的错误。 （注意：犯了唯心主义错误，离
25、开运动谈物质犯了形而上学错误）5、自然界及其规律是客观的，社会发展规律和人的思维规律是主观的。 （注意：规律都是客观的）6、规律是永恒不变的。 （注意：当客观物质发生变化时，规律也会发生变化）7、规律是客观的，人在规律面前无能为力。 （注意：人在规律面前不是无能为力的，人可以认识和利用规律）8、人可以根据对已知规律的认识，创造新的规律。 （注意：规律不能被创造，不能被消灭）9、意识是客观存在在大脑中的反映。 （注意：人脑不等于大脑）10、意识的内用和形式都是客观的。 （注意：内容是客观的，形式是主观的）11、意识能促进客观事物的发展。 （注意：意识的反作用具有双重性）12、意识能直接改造客观世
26、界。 （注意：意识的反作用是间接的）13、有了人脑就有了人的意识。 （注意：意识的内容来源于客观存在，有了人脑未必有人的意识，还要有客观存在）14、实践是人们改造世界的一切活动。 （注意：是改造客观世界）15、哲学是人类智慧之源。 （注意：实践是认识的唯一来源）16、有用的就是真理。 （注意：真理是客观的，不能用有没有用来衡量）17、任何真理都是客观和主观的具体的历史的统一。 （注意：是主观和客观具体的历史的统一）18、真理是绝对的，不是相对的。 （注意：真理是绝对与相对的统一）19、马克思主义哲学是终极真理。 （注意：没有终极真理）20、真理和谬误往往与人的年龄有关。 （注意：否认了真理的客
27、观性，真理面前人人平等）21、认识的运动是一种圆圈式的循环运动。 （注意：认识运动时波浪式前进或螺旋式上升）22、物质和意识是相互决定的。 （注意：不是相互决定，物质决定意识，意识对物质有能动作用）主观题答题模板（对付主观题）1.材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论”知识进行论述时，其答题模板是什么呢？ 9物质决定意识，意识是物质的反映。这要求我们一切从实际出发，实事求是。材料中意识对物质具有能动的反作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。这要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。材料中（看材料而定）规律具有客观性。这要求我们在尊重客观规律的基础上充分发
28、挥主观能动性。材料中2.材料中要求用“物质和意识的辩证关系”知识进行论述时，其答题模板是什么呢？ 物质决定意识，意识是物质的反映。这要求我们一切从实际出发，实事求是。材料中意识对物质具有能动的反作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。这要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。材料中（看材料而定）3.材料中要求用“尊重客观规律和发挥主观能动性”知识进行论述时，其答题模板是什么呢？ 规律具有普遍性、客观性，要求我们尊重客观规律，按客观规律办事。材料中认识和利用规律必须发挥主观能动性。材料把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情和严谨的科学态度
29、结合起来。材料 4、材料如何体现、做到“坚持一切从实际出发，实事求是”答题模板。 做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。材料 要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。材料 把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来材料 要反对夸大意识能动作用的唯意志主义和片面强调客观条件，安于现状，因循守旧、无所作为的思想。 （用的少） 5.材料中要求用“认识论”或“有关认识的观点”进行论述的，其答题模板是什么呢？ 实践是认识的基础；实践是认识的来源、动力、标准、目的和归宿，材料中认识对实践具有反作用。要树立正确的认识，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，材料中认识具有反复性、无限性和上升性
30、，要求要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。材料中追求真理是一个永无止境的过程。材料中（出现频率少） 106.材料中要求用“实践与认识（辩证）关系”进行论述的，其答题模板是什么呢？ （1）实践是认识的基础（实践决定认识） 实践是认识的来源，材料中实践是认识发展的根本动力。材料中实践是检验认识正确与否的唯一标准。材料中（看材料而定）实践是认识的目的和归宿。材料中（2）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合。材料中7.材料中要求用“实践是认识的基础”进行论述的，其答题模板是什么呢？ 实践是认识的来源，材料中
31、实践是认识发展的根本动力。材料中实践是检验认识正确与否的唯一标准。材料中（看材料而定）实践是认识的目的和归宿。材料中 8.材料中要求用“真理的条件性、具体性”进行论述时，其答题模板是什么呢？ 真理有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。材料中追求真理是一个永无止境的过程。材料中真理和谬误往往相伴而行。材料中（看材料而定）第三部分：唯物辩证法(涉及联系、发展、矛盾、创新的概念)贯穿于唯物辩证法的三个重要范畴：联系、发展、矛盾。普遍联系和永恒发展是唯物辩证法的两个总的特征。联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾，唯物辩证法的两个总的特征由矛盾决定
32、，所以矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点，是唯物辩证法的实质和核心。唯物辩证法的根本观点：承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。形而上学的根本观点：否认矛盾，用孤立的、静止的、片面的观点看问题。联系观（总特征之一）1联系具有普遍性和客观性【重点掌握】【原理】联系是普遍的，世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系，世界是一个普遍联系的有机整体，其中没有一个事物是孤立存在的；联系又是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移的。【方法论】联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 （联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据
