精选优质文档-倾情为你奉上说课稿武警希望小学 陈秋莲一、说教材1、教学内容：人教版小学数学四年级下册第四单元小数的性质小数的性质是一节概念教学课，是在学习了“小数的意义”的基础上深入学习小数有关知识的开始。掌握小数的性质，不但可以加深对小数意义的理解，而且它是小数四则运算的基础。2、教材的重点和难点： 教学重点：掌握小数性质的含义。突破方法：通过比较、归纳、自主探究等多种方法让学生经历探索学习的过程。 教学难点：理解小数性质归纳的过程。突破方法：让学生在大量感性体验的基础上，自己试着归纳总结。3、教学目标：（1）：使学生理解、掌握小数的性质，并且会运用小数的性质对小数进行化简和改写。（2）：利用知识的迁移规律，让学生在自主探究、合作交流中理解和掌握小数的性质，提高学生运用知识进行判断、推理的能力。（3）：让学生进一步体验数学与日常生活的密切联系，感受学习数学的价值和意义，从而激发学习数学的兴趣。二、说教法学法教法：利用情境教学法导入新课；在
