精选优质文档-倾情为你奉上磁极的相互作用教学设计【教学目标】科学概念：1.磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。2.磁铁的同极相互排斥，异极相互吸引。过程与方法：学会有计划地做实验，分类整理实验证据找出规律。能通过实验找到磁铁的南极与北极，探究磁极之间相互作用的规律及生活中的应用。情感态度价值观：1.培养有计划、有步骤进行实验的严谨态度。2.感受科学技术与社会生活的关系。【教学重点】知道磁铁有指南北的性质，磁铁的两极同极相斥、异极相吸。【教学难点】有计划地做实验，分类整理实验证据找出规律。【教学准备】每组条形磁铁2根，马蹄形、环形磁铁若干，磁铁座1个，悬挂磁铁的支架1个，指南针1个，标签若干。【教学过程】一、创设情境，导入新课1.孩子们，上一课我们研究了磁铁，今天我们继续来玩磁铁。先来看看老师刚发现的一种新玩法。（环形磁铁悬浮）2.哪位同学来猜一猜，为什么这块磁铁会浮在上面呢？（可能有的孩子会说“异极相互排斥”，师可以换一个角度处理
