精选优质文档-倾情为你奉上11、蝙蝠和雷达教学设计【教学目标】1认识本课5个生字。理解“启示、证明”等词语的意思。正确区分近义词“敏锐、灵敏”。2正确、流利地朗读课文，并能说说蝙蝠和雷达之间的科学联系。3继续培养良好的学习习惯，通过各种途径查阅有关资料。4了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身上受到的启示，知道事物之间有着普遍联系，激发学生探索科学奥秘的兴趣。【教学重点】抓住重点词句，理解科学家怎样从蝙蝠身上得到启示，使飞机能够安全夜航。【教学难点】 蝙蝠飞行与飞机夜航之间的内在联系。【课前准备】 收集有关蝙蝠、雷达的信息资料。【教学过程】一、游戏导入，揭示课题1、指名一位学生蒙上眼睛走一段路。走完后说说自己的内心感受。2、人夜间行走，如同被蒙上眼睛一样不方便。有一种动物，它不仅善于夜间行，而且还能捕捉飞蛾和蚊子，同学们知道是什么动物吗?(课件出示：蝙蝠)介绍：哺乳动物，头部和躯干像老鼠，有黑褐色细毛，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，捕食蚊、蛾等昆虫。3、 同学们知道这是什
