精选优质文档-倾情为你奉上三年级认识平年和闰年教学设计【教学目标】1、经历比较、归纳的过程，知道平年、闰年及季度；记住平年、闰年的天数；掌握判断平年、闰年的方法。2、在解决问题的过程中，体验日常生活与数学知识是密切相关的，培养数学应用的意识和能力。3、了解一些宇宙天体运动规律与年月日关系的常识，引发对自然科学产生好奇心激发探究的兴趣。【教学重难点】教学重点：掌握判断某一年份是平年还是闰年的方法。教学难点：经历让学生经历观察、比较2005-2016年2月的天数的过程，发现这些年份2月天数的排列规律。 【教具准备】多媒体【教学过程】一、复习导入。上一节课我们认识了年月日，下面我们一起来复习上节课所学习的内容。（多媒体出示课件）1. 一年有几个月？2. 大月有几个分别是哪几个？（1、3、5、7、8、10、12）3. 小学有几个分别是哪几个？（4、6、9、11）4.师：2月是大月还是小月？师：2月既不是大月也不是小月。【设计意图】温故而知新，可以为师矣。新知的形成是建立在旧知的基础上，所以复习旧知
