三顾茅庐教学设计第二课时(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上三顾茅庐教学设计 第二课时 教学目标： 1有感情地朗读课文，认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。 2通过文章中刘备的语言、动作体会刘备诚心诚意请诸葛亮出山，学习诸葛亮尊重人才的优秀品质。 3学习课文中“景色秀丽宜人”的有关语句，用“来到，只见”的句式写一处景色。 教学重点： 通过体会文章中刘备的语言和动作，感受刘备的诚心诚意，学习刘备尊重人才的优秀品质。 教学难点： 通过刘备的神态、语言和动作描写，体会刘备访求贤才的虔诚 教学过程： 一、复习导入，整体感知 1、通过上节课的学习，我们已经了解了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐他完成统一国家大业的故事，还深入地学习了“刘备一访诸葛亮”。2、你想进一步研究刘备吗？研究什么？（略）要研究刘备，还涉及到他的弟弟张飞，那么，我们怎么来研究这两个人物呢？让学生说，通过阅读，抓住人物言行、神态等来理解。