九年级数学上册-22.2-相似三角形的判定(第1课时)名师教案-(新版)沪科版(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上相似三角形的判定第1课时相似三角形的判定定理1教学目标1掌握平行于三角形一边的直线与其他两边(或两边的延长线)相交，截得的三角形与原三角形相似2掌握如果一个三角形的两个角分别与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似3会运用相似三角形的判定方法判定两个三角形相似教学重难点运用两个角对应相等两个三角形相似判定方法进行证明；对“平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似”这一定理的两种情形的理解与掌握教学过程导入新课导语一：我们在判断两个三角形全等时，使用了哪些方法？判断三角形相似是否有类似的方法呢？导语二：教师手中有一角为60的直角三角板，你们手中也有同样的一块，这两块三角板相似吗？推进新课一、合作探究【问题1】 如图，ABC与ABC相似，如何用数学语言表示？让学生自学课本，了解相似三角形的表示方法在ABC和ABC中，如果AA，BB，CC，k，我们就说ABC与AB