精选优质文档-倾情为你奉上第二课时教学内容植树问题(二)。(教材第107页)教学目标1.理解并掌握“植树问题”的基本解题方法,能解决一些实际生活中的与“植树”有关的问题。2.掌握“植树问题”的第二种情况:“两端都不种”(即间隔数比株数多1的情况)。重点难点重点:掌握“两端都不种的植树问题”的解题方法。难点:掌握已知株数和全长,求株距的方法,以及已知株数和株距,求全长的方法。教具学具不同长度的彩纸条,多媒体课件。教学过程一 导入1.回答。提问:已知全长和株距,怎样求株数?教师根据学生回答板书:株数=全长株距+1那么已知株距和株数,怎样求全长呢?答后板书:全长=株距(株数-1)2.谈话。今天我们继续来研究另一种植树问题。二 教学实施1.出示教材第107页例2。(1)读题,理解题意。(2)投影出示教材图,帮助理解。(3)分组看图讨论。(4)尝试列式计算。(5)集体交流。教师板书:603=20(段)20-1=19(棵)192=38(棵)(6)质疑。为什
