精选优质文档-倾情为你奉上人教版一年级数学下册100以内数的大小比较说课稿一、说教材 1、教学内容： 100以内数的大小比较是人教版义务教育课程实验教科书数学一年级下册第42页的内容。 2、教材编排的作用和意义： 100以内数的大小比较是在100以内数的认识基础上学习的内容，以100以内数数为延伸为后面的教学打下基础，也是进一步学习整十数加一位数及相应减法的桥梁。 3、教学目标： （1）通过课件和教师的引导，学生在观察中思考、理解、归纳，掌握比较数大小的方法。（2）初步学会比较100以内数的大小 4、教学重点与难点 ：理解、掌握100以内数比较大小的方法。 二、说教法 ：1、情景教学法 教学课程标准指出，数学教学必须建立在学生的认知基础和生活经验基础上，立足于学生的生活经验，让学生“做中学、学中做”，因此，课堂上我以让学生先学，自主学习，合作学习的方式，发现问题，尝试通过小组讨论来完成，教师通过巡视发现学生共同存在的问题适时点拨，同时展示他们的自学成果，并给予肯定，教师点拨的是学生想不到的或想不全
