人教版五年级语文下册《口语交际&amp#183;习作三》教学设计(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上人教版五年级语文下册口语交际习作三教学设计陈庄镇育英小学 张新会【学习目标】、回忆和了解生活中的具体事件和情境，充分考虑对方的身份和地位，能有针对性地得体地劝说。、了解和感悟劝说的策略和技巧，能态度真诚的劝说他人。、通过创设具体的场合让学生明确发言稿的写作特点和要求，学写一份发言稿。【课时安排】2课时【学习过程】第一课时（口语交际）课前准备、收集与水资源有关的资料。、校内师生浪费水资源的镜头捕捉图片。学习过程一、谈话导入，揭示话题、展示图片：（幻灯片展示本校水资源浪费的新闻图片，图片下配有简短的文字说明。）、画外音，引出讨论：导语：最近，我在校园内发现了这样一些现象，有些同学水龙头打开后不关上，任水白白流淌；有些人关不紧，任水滴漏；还有些同学洗手时，水龙头开得很大发生了这样的事该怎么解决？、生畅所欲言，导出话题：学生各抒己见（倡议书、报告老师、劝说、写警示牌、开