精选优质文档-倾情为你奉上人教版五年级数学用字母表示数教学设计桐乡市洲泉实验小学 俞伟民教学目标：知识与技能目标：1、初步认识用字母表示数的意义，并能用字母表示简单的运算定律和计算公式。2、使学生掌握含有字母的乘法算式的简便写法及平方的意义及读写法。过程与方法目标：在具体情境中经历用字母表示数的过程，培养学生的抽象概括能力，发展学生的数感与符号化思想。情感与态度目标：让学生在自主探索、合作交流中获得成功的体验，培养学生的团结协作精神。教学重点：会用字母表示简单的运算定律和计算公式。教学难点：学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写法。教学过程一、创设情境、激趣引入师：同学们你们想知道自己将来长多高么？（电脑屏幕出示公式a=(b+c)21.08）这个公式可以预测你的身高。看了这个公式有什么话要说么？预设：生1：这些字母是不是要我们求出来的数。（大胆的提出了自己的猜想，还有谁来说非常好）生2：字母代表的是什么数？（同学们真善于观察都发现了在这个式子中有几个字母，板书：字母）师：今天我们就试着从数学的角度
