兰儿--真假分数教案(共10页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上真分数和假分数一、操作观察，初步感知同学们，这是我国著名的数学家华罗庚，他曾经说过：“数起源于数”，读一读这句话，我们的数学离不开数数，会数数吗？1.数整数，体会单位的累加（1）谁给大家数一数咱们这一行有多少个学生？师：你是一个一个数的，数的真清楚。（2）数学离不开数，同样也离不开形。请同学们看大屏幕： 这是一个长方形的小纸条，可以用哪个自然数来表示？（用自然数1来表示）（3）问：如果以上面这张纸条的长度为标准，那么下面这个纸条可以用哪个数来表示？出示： 你是怎么想的？（有4个1就是4。）小结：以1为标准，看 有几个这样的长度就是几。（4）如果我们把这个纸条看作一条线段，我们数一数，1、2、3、4.（5） 我们利用这条线段数出了自然数1、2、3、4，如果把这条线段向两端无限延伸就形成了一条直线，接着数能数出多少个自然数？ 预设：如果继续数下去，还可以表示5、6、7师：看来自然数的个数是无限的，有几个1就是几。