六年级下册语文卖火柴的小女孩教学设计及教学反思(共5页).doc

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资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上杜君青准备:教师准备教学、图片、学生准备画笔、纸。 教学目标1要正确、流利、有感情地朗读课文,体会作者的思想感情和关注小女孩的悲命运。2阅读课文,培养自己发现问题,解决问题的能力。理解文中重点句子的深刻含义,体会在当时黑暗和会的剥削下,穷苦人民的不幸遭遇,懂得作者的表达意图。3培养学生阅读的能力,解决问题的能力同时培养学生寄情于文,寓情于景的能力。【教学过程】一、启发激趣1请们打开课文卖火柴的小女孩,先默读一边指名说说这篇童话主要写了什么? 2介绍作者简况:今天,向同学们介绍一位世界著名的童话作家,丹麦的安徒生及其他的一部经典之作卖火柴的小女孩3绘画激趣:齐读课题,说说读了课题你知道了什么?启发激趣,让学生找到本课的重点部分小女孩的五次幻想,分组绘画小女孩的幻想。同时向学生介绍作者简况,目的是为了营造良好的课堂氛围,为学好本课作准备,以“画”来激发学生探求知识的兴趣。二、自读质疑1.学习课文第一部分(1-4自然段)指名朗读第一部分,其余学生思考问题。

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