精选优质文档-倾情为你奉上六年级英语培优补差计划一直都比较喜欢英语,因而成为了一位英语老师。本想着小学英语课堂应该是轻松愉快的课堂氛围,和谐友好的师生关系,但在这几年的英语教学中,发现其实并不然。一直有一个最让我头疼的问题,优生偏少,中等生和差生占份额较大。究其原因,可能是,一,英语教师任教的班级较多,差生总数就更多,二,大部分家长是不能够辅导英语的。三,学生的基础不一样,贫富差距悬殊。导致每次测试优生率上不去,差生分数更是上不去。该如何提高优生的自主和自觉能力,进一步巩固并提等生的学习成绩,差生取得适当进步,让差生在的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习,形成英语基本能力呢?针对这一问题,我一直在寻找答案。六年级两个班的学生,英语学习情况都不是太理想,优生少,中等生也不多,差生比例却很高。从课堂表现和作业反馈看,优生一般都能积极发言,作业也完成的较好。而后进生由于缺乏学习兴趣和学习积极性,学习习惯差,上课不认真听讲,经常开小差,对基础知识都没有理解和掌握,作业潦草、马虎。学习态度不端正,出项消极和无所谓的态度。没有学习方法,对不懂得也不问,所以培