精选优质文档-倾情为你奉上第六课 依法保护青少年健康成长江西省鹰潭市第二中学 刘红玲一、教学目标1、认知目标识记：1）未成年人的含义；2）我国专门保护未成年人健康成长的两部法律的名称；3）家庭保护、学校保护、司法保护、社会保护的含义。理解：1）从用法律约束青少年的行为，优化青少年成长的环境，协调社会对青少年教育保护职责三方面，说明青少年健康成长离不开法律；2）从国家利益和青少年自身需要两方面说明制定未成年人保护法的意义。2、能力目标培养学生初步的理论联系实际的能力，即学会运用所学知识，结合个人的所见所闻，判断、分析有关违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力。3、思想觉悟目标通过学习未成年人保护法的一些基本内容，使学生知道未成年人应该受到哪些方面的保护，使学生认识到它不仅需要全社会共同努力，而且特别需要青少年加强自身保护意识，积极配合社会各方面的保护，使自己健康地成长起来。二、教学重点 1、青少年的健康成长离不开法律；2、“四个保护”，即家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。三、教学难点青少年应在实际
