精选优质文档-倾情为你奉上初中现代小说解读与教学策略专题讲座 初中现代小说解读与教学策略 北京教育学院中文系 姜峰在西方，小说与神话、传说、寓言、童话、故事等一起被称为虚构作品（ fiction ），就传统意义上说，它们的共同特征是用散文（与诗的韵文相对而言）的形式讲述故事（叙事）。小说是一种“集大成”的文体，它包含了诗歌的真挚和抒情，散文的洒脱和自由，戏剧的凝练和冲突而它自身又具有故事情节生动曲折，人物形象个性鲜明，环境设置典型的审美特色，再加上精妙的语言、独特的构思，小说具有了令人陶醉的艺术魅力。读小说，就是读社会，读人生，读心灵。我们在鉴赏小说的时候，既要“走进去”，融入感情的体验；又要“跳出来”，进行理性的分析。因此，中学语文中的小说教学就不仅是完成对文学作品的再创造。一篇小说的解读是否有终点？如何选用适当的设计才能实现小说课堂的有效教学？这些既是理论问题，更是实践问题。今天，我们从几个关键词入手，来探讨在新课标指导下小说教学应该关注的几个着力点。人物与生活 叙事总是与人有关的，小说总是要写人的活动、思想与情感的。尽管有的小说写的对象是某
