精选优质文档-倾情为你奉上北师大版五年级数学下册长方体体积教学设计 教学内容：长方体的体积（4649页）教学目标：知识技能目标:1.结合具体情境和实践活动,探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体的体积。解决一些简单的实际问题。2.在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作能力，进一步发展空间观念。过程与方法策略：通过“猜想验证”的过程形成发现、创新的过程。获取数学经验。情感目标：激发学生学习数学、发现数学的兴趣，学会与人合作。教学重点：使学生理解长方体的体积公式的推导过程，掌握长方体体积的计算方法。教学难点：理解长方体的体积公式的推导过程。一、情境导入 观察发现1.同学们都爱吃水果吧，这里有个西瓜和苹果，哪个大、哪个小？ 出示课本上的情境图：学生比较哪个占的空间大。a.其实刚才我们是在比较它们的什么？b.谁能说一下体积指的是什么？2.复习常用的体积单位。3.在这里，有一种小正方体，它的体积是1立方厘米，现在把两个这样的正方体排在一起
