北师大版小学综合实践活动四年级下册《认识生肖》教学设计(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上认识生肖一、教学内容 认识生肖选自首都师范大学出版社出版的九年义务教育四年级下综合实践活动第13课生肖与民俗文化中的第一课时。有关“十二生肖”在三年级下学期的语文课、四年级上学期的美术课上都有涉及。课前通过对学生的调查，发现四年级下学期的学生对十二生肖有所了解，但对生肖的作用、来历等并不知道，有的学生甚至有对照生肖推算自己一天运程的行为，因此有必要指导学生对生肖做进一步研究。 二、教学目标 1.寻找生活中的生肖，感受十二生肖在日常生活中用途广泛。 2.通过查阅相关资料，了解、认识十二生肖的来历、排列、作用等有关知识。充分理解生肖用于纪年的作用，能够利用生肖的排序推算年份。 3.通过属相小调查，认识到属相与人的命运没有联系，培养学生相信科学的思想。 三、教学重点、难点 重点：了解十二生肖的来历、排列、作用。 难点：正确认识生肖与命运的关系。 四、课前准备 教师行为：制作“生肖与民俗文化”主题学习网站。