精选优质文档-倾情为你奉上命名记教案【教学目标】1.体会王鼎钧先生幽默的散文语言特点，体会文中妙趣横生的文字，分析文中具有代表性的幽默语言。2.以人名为切入点，探讨中西方文化的差异、中国人在西方所面临的心理冲击。3.在初中以及高中必修课的基础上，进一步学会鉴赏散文。【教学重、难点】以人名为切入点，探讨中西方文化的差异、中国人在西方所面临的心理冲击。【课时安排】2课时【课前准备】1.教师：了解作者与文章的背景资料。 查阅关于人名（中国人名、英语人名）的背景知识。 完成教学设计以及PPT。2.学生：课前预习，对课文有初步的感知。【教学过程】一、导入新课（2分钟）二、初读感知（15分钟）1.文中对名字有哪些有趣的联想？【提示】侠-shit 崔-揣唉 亚当-天下人的祖宗,同时也是个偷吃苹果的小偷 林肯 华盛顿-总统 尼尔-蛮夷之邦 戴维-鴃舌之人 马可-无后劲,不祥 马恩穆-音浊,运乖 阿瑟-名将,大君,但发音为阿子儿,较轻挑 阿麻-阿妈 爱德华-有德
