精选优质文档-倾情为你奉上学生学习常规管理制度教学过程包括两个方面，学生优异成绩的取得，不单靠教师认真而科学地教，也要靠学生自觉、主动、认真地学。为充分发挥学生在学习过程中的主体地位，保证学习质量，全面完成学习任务。特指定如下学习常规管理制度：【预习制度】预习新课是学习全过程的首要一环，是上课前的准备工作之一，是初步了解教材，明确教材重点、难点和基本知识的重要步骤。预习应做到：1上新课前，必须根据老师的指导，通读教材，了解教材的基本内容初步感知教材。2预习时要标记出新教材中的重点、难点，使自己对教材的学习有的放矢，做到重点听记。3预习的目的在于达到“掌握学习”，在预习过程中要积极发展自己的自学能力，通过自学能够解决的问题，力争在预习中自己解决。4中、高年级预习要注意教材的前后联系，整体把握。5搞好预习贵在坚持，要逐步养成习惯，提高预习的要求【上课制度】上课是学习全过程的关键一环，是学生接受教师传递教学信息的主要形式。认真听好每堂课，可以收到事半功倍的效果。1上课前2分钟，安静地进入教室就坐，准备好学习用品，思考回顾
