四年级数学讲义之：小数的意义和性质(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上五年级数学讲义小数的意义和性质教学目标：1、系统的梳理小数的相关知识点，是学生形成清晰的知识脉络，同时学会利用知识点解题。 2、会利用知识转移的思想，通过对比整数与小数的异同点，更好的进行区分、记忆。 3、培养学生的自我思考能力和对知识的自我梳理能力。一教学衔接二教学内容（一）小数的意义和组成混小数：整数部分不为0的小数，切混小数都大于1.纯小数：整数部分为0的小数，且纯小数都小于1.1.小数的（ ）添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。2.小数点左边第二位是（ ）位，小数点右边第三位是（ ）位。3.15个0.01是（ ），24个0.1是（ ）。4.0.08里面有（ ）个百分之一，0.5里面有（ ）个百分之一。5.由5个十分之一，7个千分之一组成一个小数，这个小数是（ ）。6.在0.9、1.1、0.45和40.8这几个小数中，纯小数有（ ）。7.