精选优质文档-倾情为你奉上四年级语文生命生命说课稿四年级语文生命生命说课稿我今天说课的内容是人教版语文第八册第19课生命生命。一、分析教材，分析学生本文是台湾作家杏林子对生命的独特感悟，是一篇对生命的颂歌。文章段落层次清晰，但其中蕴含的的道理比较深，而我教学的对象年龄比较小，理解能力与生活经验都还不够，因此在教学的过程中我通过多种教学方法进行启发、引导，从而实现教学目标。二、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词佳句；2、理解含义深刻的句子，学会抓重点字词进行理解。3、让学生在读中感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命。培养学生情感态度价值观。4、结合自身实际，谈谈怎样才能使生命有意义。其中目标2和目标3也是本节课的重难点。三、教学理念 生命生命是一篇感悟性极强的文章，它有着丰富深刻的内涵，因此，培养学生感受、理解、欣赏以及评价的能力，正是本文教与学的灵魂，所以我采取“实践性阅读的理念”，让学生在阅读中感受、理
