四年级心理健康教育教案(2010学年第一学期)(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上1、品尝“时间馅饼”教学目标：1、了解时间是公平的，应该合理安排时间。2、通过调查与活动坊，认识到自己在安排时间的不足。3、学会理安排时间，制订学习和活动计划。教学过程：一、导入1、请全班同学做一个试验：全体同学站起来闭上眼睛，自己在心理默数一分钟后就坐下，坐下之后睁开眼睛。小结：通过这个活动，可见同学对时间的感觉是不大相同的，接着我们来做一个小调查。二、调查与实践1做第二页的小调查，并计算总分，从中可以看出学生是否做到充分利用时间。2谈谈自己是怎样安排时间的，填好“活动坊”的表格，并思考：你认为自己的哪些安排比较合理，哪些安排不太合适？3学生交流后，把一天的“时间馅饼”重新设计列出，填在“体验场”的表格里。4交流所设计的“时间馅饼”是否合理，应怎样修正。5一个周末的“时间馅饼”，制订学习和活动计划填在第五页的表格上。6学生交流，师督促学生以后按计划开展学习