地震中的父与子微课设计(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 17地震中的父与子微课设计 肥乡县 兴华小学 贾丽梅一、 教学目标1、 巩固课文主要内容，领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写来表达人物思想品质的方法。2、 熟练读课文，从课文的具体描写，感受父子亲情，理解伟大的父爱。3、 理解为何说这是一对了不起的父与子。二、 教学重、难点1、 理解“不论发生什么，我总会和你在一起”这句话给父子二人带来的巨大精神力量。2、 展现“父亲艰难地在废墟上挖掘了38小时”这一情景描写的段落并体会。三、教学方法和学习方法 读悟结合、合作探究、启发引导四、教学过程（一）学生看大地震图片，感受大地震的灾难。（二）导入新课师：“1994年1月17日4时31分，美国洛杉矶市发生了里氏6.6级大地震，30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害，在这次大地震中，有一对父子创造了神话般的奇迹。今天，让我们走进课文，认识这对父子吧！（三）出