对我班问题学生的分析(共3页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上对我班问题学生的分析学号: 姓名:孙伟从事班主任工作已经是第二个年头,班里每一个学生的表现都时刻牵动着我的心。班里有各方面优秀的学生,也有问题学生,在当前推进素质教育的前提下,我们的教育要面向全体学生,即教师在关心“优生”的同时,也要关心“问题学生”。所谓“问题学生”是指那些与同年龄段学生相比,在学习、行为、心理等方面偏离常态,需要在他人帮助下才能解决问题的学生。一般来讲是,问题学生可分为三大类:学习问题类、行为问题类和心理问题类。学习问题类的学生常见的问题有:厌学、经常不完成作业、注意力不集中、偏科、马虎、学习成绩较差等。行为问题类学生常见问题有:多动症、经常性迟到、顶撞老师、随意说谎、语言不文明、抽烟、喝酒、打架斗殴等。心理问题类学生常见问题有:自卑、早恋、迷恋网络,受挫性差等。“问题学生”是班级中的一个特殊群体,也是学校德育工作最棘手的问题。问题学生过多,在不同程度上影响了教育、教学质量的提高,也影响了良好班风和校风的形成。下面我结合自己平时班主任工作的实际,浅谈一下一位问题学生的状况。这个学生的名字叫董旭,是班级里最调皮,最令人头

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