小壁虎借尾巴教学设计与反思(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 小壁虎借尾巴教学设计与反思 丰乐镇中心校 刘春贺教学目标: 知识、能力目标:会认15个生字,能有感情地朗读课文,读好对话的不同语气。初步了解一些动物尾巴的作用及特点。培养学生的阅读能力,朗读能力及自学合作学习能力。 过程、方法目标:经历阅读,分角色朗读等,感知课文内容。 情感、态度、价值观目标:对学生进行礼貌教育。 教学重点:分角色朗读课文及感知动物尾巴的作用。 教学难点:能读好对话的不同语气。 教学准备:课件,图片,头饰。 教学流程: 一、激趣导入: 师:同学们,今天老师给你们带来一个动物朋友,你们知道是什么动物吗?(出示图片) 生:(壁虎) 师:壁虎是一种非常特别的爬行动物,它的身体扁平,四肢短,趾上有吸盘,能在墙上,树上爬行,爱吃蚊子,蝇子等小昆虫,对人类有益,今天,我们学习的课文就是有关小壁虎的童话故事。(板书课题:小壁虎借