精选优质文档-倾情为你奉上解比例说课稿一、说教材解比例是人教版六年级下册第四单元第三课时的内容。解比例设计紧紧抓住“比例的基本性质”在比例与简易方程之间起到桥梁作用这一点展开，较好的体现了的主导作用和的主体作用。同时为提供了很多参与过程、展示才华的机会，从而受到了良好的效果。2、 说学情学生在学习了解简易方程、比、比例和比例的基本性质后学习解比例的，对比例已经有所认识。3、 说教学目标、重难点1.知道解比例的含义，学会解比例的方法，进一步理解和掌握比例的基本性质。 2.会利用所学知识解决生活中的问题。 3.感受数学知识的内在联系，体验应用知识解决问题的乐趣，激发学习数学知识的热情。重点：掌握解比例的方法，学会解比例。难点：根据比例的基本性质，将带未知数的比例改写成方程。4、 说教法、学法为了在教学过程中充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，更好的强化理解，突破重点、难点并调动学生的学习积极性，让学生在“计算-观察、比较-概括-应用”的学习过程中，通过独立思考互相交流归纳总结的学习方式，让学生
