精选优质文档-倾情为你奉上自主+合作+探究，当堂达标小学数学课堂教学模式经过将近三年的摸索，结合自己的教学实际，我渐渐形成了自己的课堂教学雏形，现和同仁们分享一下：我的课堂模式分六步走：一、创设情境，提出数学问题：教师从学生的生活经验和已有的知识背景出发，通过语言描绘、实物演示、多媒体电脑演示等手段创设生动有趣，直观形象的情境。激励学生发现问题，大胆提出问题。二、出示学习目标三、自主、合作、探索，建立数学模型：1、学生自主学习所谓自学能力，就是指独立获取知识的能力。如果学生自学能力提高了，他们的学习效果就会显著加强，远非注入式教学所能相比。古人说得好：“善学者教师安逸而功倍，不善学者教师辛苦而功半”，一个学生有了自学能力，他就可以主动学习，独立思考，将来长大参加了工作，他可以根据自己的需要，继续提高自己的专业水平，去自由探索，去发明创造。教师指导学习的方式：找出重点划下来，发现疑问做标记。古人云：学起于思，思于源疑。让学生看书思考，不仅给了学生思考的时间和空间，为下一步教学打好基础，而且可以使学生养成勤思善学的好习惯；所以，用长远的眼
