精选优质文档-倾情为你奉上小学语文五年级下册27课与象共舞教学设计天河区石牌小学 莫文桂课型/教学设计模式：略读课文课时：1课时课件：利用PPT制作多媒体课件，用思维导图的对比图设计与象共舞与威尼斯的小艇在表达上的异同点进行对比。教学环境：普通教室（电脑、投影仪）教材分析：与象共舞是一篇略读课文，本文抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的特点。饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间亲密和谐的关系，展示了泰国独特的地域文化。作者用“与象共舞”为题，按先概述后分述的顺序叙述的，条理清楚，语言生动，体现了泰国人与大象关系十分密切，从而让人们感受到大象给泰国人的生活带来了很多的乐趣。学生分析：本课的学习对象是小学五年级的学生，对于小学五年级的学生，语文的阅读学习方面已经掌握了一定的方法，如：课前预习、搜集课文的有关资料、运用适合课文的感情来朗读等。而且，这个年龄段的学生已经基本掌握自主探究和合作学习的方法与过程，但还需进一步引导。教学目标知识目标：1.有感情地朗读课文，感受
