精选优质文档-倾情为你奉上苏教版小学语文五年级下册司马迁发愤写史记精品教案一、揭示课题。同学们，今天我们来学习-司马迁发愤写史记二、检查预习情况。1.大家已经预习课文了，我先来检查一下生字词的掌握情况。（1）出示生字词（2）寿的写法2.预习时读了几遍课文？ （1）读了这么多遍的课文，有没有回头想过，什么叫“发愤”？ 先不要急着发言，一起读！（课题为：司马迁发愤写史记） 再读！（课题为：司马迁发愤写史记“发愤”变得粗、大、斜、红）（指投影）看到这里的“发愤”了吗？这样写是想表达我对它的理解。那你的理解呢？（2）面对司马迁的“发愤”，我们不禁要问你们想问什么？ （司马迁为什么要发愤写史记？ 司马迁是怎样发愤写史记的？ 发愤的结果是什么？ 史记在我国的历史上有什么样的价值？ 三、借文入境，亲历感悟。师：是的，知道了这些，我们对司马迁这个人，对司马迁发愤写史记这件事，对司马迁发愤写出的这部著作，就会有更深的了解。 （一）司马迁为什么要“发愤”写史记呢？请同学们快速浏览课文1. 2自
